最新消息
发布于2019年4月1日
目标为SEND包含奖-更新
冰球突破的目标是实现 资助冰球突破的特殊教育需要及残疾服务 在学校: SEND奖.
冰球突破Chafford Hundred致力于为生活在冰球突破当地的所有孩子提供适当和高质量的教育. 冰球突破相信所有的孩子, 包括那些被认为有特殊教育需求和残疾的人，都有获得广泛和平衡的学术和社会课程的共同权利, 哪些是他们可以接触到的, 并充分参与学校生活的各个方面.
SEND包容性奖为主流学校提供了机会 在为有特殊教育需求和残疾儿童提供高质量服务和取得成果方面获得认可 (发送). 学校被要求根据一系列的目标来反思和改善他们的服务，这些目标既符合教育标准局的标准，也符合SEND的行为准则*. 具体地说, 该奖项关注的是学生的“成果”，以及学校如何展示他们的SEND规定的影响.
该奖项将通过以下方式帮助学校发展高质量的学前教育:
- 促进所有教职员工、家长、学生和管理者对SEND问题的认识和包容
- 评估和改进课堂实践和干预
- 关注学生的学习成果.
学校如能顺利完成这项计划，便可:
- 在优质教育和照顾有特殊教育需要和残疾的学生方面获得认可
- 向父母证明, 州长和教育标准局检查员，学校的规定符合现行立法和SEND的实践守则, 并有效地为所有学生带来良好的结果. 注意:“家长”一词在整个过程中都用来表示照顾患SEND的学生的主要成人或成人，意在涵盖任何主要照顾者.
进展情况更新- 2019年3月28日
根据你对冰球突破现在执行的第一次评估的反馈:
- 发送家长信息板:在接待处艺术室旁边，讲义也可在前台索取.
- 定期家长论坛:日期和时间将在接待处提供. 下一个论坛是4月3日.45-4.30pm.
- 周四为需要额外帮助的学生安排家庭作业俱乐部.
- 新学生供应护照
- 学生参与:提供他们在提供和支持的发展方面的意见.
- 演讲和语言评估和干预.
- 从2019年9月起，学校将配备一名语言治疗师.
- 笔迹的干预.
- 在所有的家长之夜，家庭教师小组都可以与家长见面.
- 向所有工作人员提供NVQ第2级特殊教育需求课程，其中包括:心理健康课程, 自闭症, 阅读障碍和学习困难.
- 为听力及视力有障碍的学生提供教师培训.
- 在SEND的特定领域进行教师培训
- 团队围绕儿童会议，以确保员工了解最新情况，并定期通知任何变化的规定.
进一步的信息
如欲查询进一步资料，请联络环境教育署: sen@silmarilsnet.com
塔尼亚却
执行学习支持经理/森科
